21 августа в Чите прошла традиционная краевая августовская конференция педагогических работников «Развитие региональной системы образования в 2015-2016 учебном году: доступность, качество, единство образовательного пространства». Участие в ней приняли более 350 человек.

На конференции собрались представители министерства образования, муниципальных органов управления в сфере образования, краевой организации профсоюза работников народного образования и науки РФ, руководители образовательных учреждений и другие работники сферы образования. В мероприятии также приняли участие Губернатор Забайкальского края, Уполномоченный по правам ребенка в регионе, представители разных краевых министерств, МЧС, Службы занятости населения и других ведомств.

Главными темами обсуждений на конференции стали вопросы, касающиеся изменений в региональной системе образования, реализации новых федеральных образовательных стандартов, итогов ЕГЭ и ГИА в 2015 году, образования детей с ограниченными возможностями здоровья, изменений в системе профессионального образования и роли работодателей в системе подготовки рабочих кадров, внедрения эффективного контракта в образовании, молодежной политики в крае и стратегии воспитания детей и молодежи, перспектив внедрения физкультурно-спортивного комплекса в образовательных учреждениях.

С основным докладом на пленарном заседании выступил министр образования, науки и молодежной политики края Анатолий Чумилин. Министр рассказал о государственных стратегиях и финансово-экономических аспектах развития региональной системы образования.

Анатолий Чумилин уделил особое внимание перспективе строительства новых школ в Забайкальском крае: Минобрнауки России разработан проект программы на 2016-2015 годы «Содействие созданию в субъектах РФ новых мест в общеобразовательных организациях», в которую полноценно готов включиться и наш регион. В крае определен перечень первоочередных объектов строительства. Он включил 11 школ. Три из них планируется возводить в Чите: в Центральном и Черновском районах. Всего же в регионе необходимо построить 55 общеобразовательных учреждений, что обойдется более чем в 26 миллиардов рублей. «Желательно уже сейчас знать количество средств, предполагаемых программой для Забайкалья, чтобы мы вовремя могли спланировать софинансирование и максимально эффективно использовать федеральные средства. Хочется, чтобы наши дети учились в новых, современных учреждениях, в достойных условиях, чтобы время обучения в школе воспринималось как один из лучших моментов в жизни», - отметил министр. Меры, предусмотренные проектом федеральной программы (кроме строительства, это также капитальный ремонт и реконструкция и т.д.), помогут ликвидировать в школах к 2015 году трех- и двухсменный режим работы.

Важным аспектом в докладе министра был вопрос выполнения Указа Президента о ликвидации к 2016 году очереди в детские сады среди детей от трех до семи лет. Анатолий Чумилин отметил, что за 2013-2014 годы в крае было создано 6124 дополнительных места в детских садах. В 2015 году будет открыто еще 1694 дополнительных места. При этом актуальная очередь дошкольников постоянно растет. На сегодняшний день услугами дошкольного образования охвачены 91, 47% детей от трех до семи лет. Забайкальский край ведет активные переговоры с федеральным центром о предоставлении дополнительных средств на полное выполнение Указа Президента. Кроме того, министр уточнил, что общий охват детей от 0 до 7 лет услугами дошкольного образования в крае составляет 66,6%, детей от 0 до 3 лет – 48%.

Также Анатолий Чумилин обратил внимание собравшихся на обеспечение в образовательных учреждениях доступной среды. Так, отметил министр, в 120 школах сегодня созданы условия для инклюзивного образования детей-инвалидов. Работа в этом направлении продолжается и сегодня. Создаются условия для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и в профессиональных учреждениях.

Итогом августовской конференции стало принятие резолюции, в которой обозначен комплекс задач на 2015-2016 учебный год. В число ведущих вошли: повышение оплаты труда педагогов, сокращение неэффективных расходов в системе образования, привлечение дополнительных средств в систему за счет участия в федеральных программах, проектах и использования средств частно-государственного партнерства, развитие форм дошкольного образования детей раннего дошкольного возраста, повышение квалификации всех работников детских садов в соответствии с требованиями федерального образовательного стандарта, поэтапный переход на новые стандарты в школах, внедрение сетевых форм взаимодействия между школами, совершенствование процедуры итоговой аттестации, развитие дистанционного образования детей-инвалидов, развитие доступной среды, переход на госстандарты образования детей с ограниченными возможностями, приведение региональной структуры подготовки кадров в соответствие с потребностями экономики, формирование системы консультирования по вопросам развития карьеры, обеспечение широких возможностей для различных категорий граждан в приобретении необходимых прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности, включение системы образования края в структуру движения «Ворлдскиллс Россия», развитие инфраструктуры и оснащения учреждений дополнительного образования, в том числе через частно-государственное партнерство, разработка инвестиционных проектов по развитию инфраструктуры отдыха и оздоровления детей, расширение вариантов организации профильных смен, творческих и интеллектуальных конкурсов для одаренных детей, развитие образовательной робототехники и инженерно-технического творчества детей и молодежи, разработка Концепции развития кадетского и казачьего компонента в образовательных учреждениях, вовлечение детей и молодежи в социально-экономические отношения, значимые социальные практики и проекты, обеспечение поддержки  научной, творческой и предпринимательской активности молодежи, создание условий для подготовки молодежи к военной службе, развитие новых форм профориентационной работы со старшеклассниками, ориентированной на повышение имиджа педагогической профессии, установление мер социальной поддержки молодых специалистов в образовании.